當前，我國正處于人口老齡化的快速發(fā)展階段，人口老齡化不僅關(guān)系到國家的經(jīng)濟社會發(fā)展，也關(guān)系到千家萬戶的幸福安康。作為我國最早進入人口老齡化且人口老齡化程度最深的城市之一，上海將率先面臨這一挑戰(zhàn)。作為“人民城市”理念的首提地，創(chuàng)造城市治理的樣板，凸顯人的價值，更是題中之義。

“2022年起，我們在走訪院校的過程中，有意調(diào)研康養(yǎng)專業(yè)，搜集有關(guān)康養(yǎng)專業(yè)的資料，如培養(yǎng)方案、教材使用情況等。經(jīng)過兩年努力，這套基于教學標準和產(chǎn)教融合理念的健康養(yǎng)老專業(yè)系列教材問世了?！苯赵谏虾ｉ_發(fā)大學舉辦的首屆健康養(yǎng)老專業(yè)發(fā)展論壇上，復旦大學出版社推出的全國首套健康養(yǎng)老專業(yè)系列教材首發(fā)亮相，項目負責人、復旦大學出版社朱建寶感慨道。

據(jù)介紹，復旦大學出版社的這套健康養(yǎng)老專業(yè)系列教材專為職業(yè)院校養(yǎng)老類專業(yè)教學編寫，由養(yǎng)老專業(yè)院校專家、行業(yè)企業(yè)專家共同研發(fā)編寫，中國社會福利與養(yǎng)老服務(wù)協(xié)會會長、復旦大學老齡研究院教授吳玉韶擔任學術(shù)顧問，中國社會福利與養(yǎng)老服務(wù)協(xié)會副會長、國家智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)教學標準研制組組長、長沙民政職業(yè)技術(shù)學院黨委書記李斌擔任編委會主任。系列教材按照職業(yè)教育教材編寫要求，根據(jù)養(yǎng)老企業(yè)工作的實際需求、工作場景設(shè)計學習內(nèi)容，構(gòu)建標準化的養(yǎng)老服務(wù)操作流程，培養(yǎng)崗位需要的專業(yè)養(yǎng)老服務(wù)人才。此次出版的系列教材主要涉及老年照護領(lǐng)域，包括《老年人生活與基礎(chǔ)照護實務(wù)》《老年人生活能力康復訓練》《老年人吞咽障礙康復訓練》《老年人能力評估》《老年健康照護》。

復旦大學出版社副總編張永彬表示，出版社要服務(wù)于國家和社會發(fā)展的需求，教材出版要服務(wù)于教學和人才培養(yǎng)。在健康養(yǎng)老、嬰幼兒托育、現(xiàn)代家政服務(wù)與管理等涉及民生領(lǐng)域的專業(yè)開設(shè)后，復旦大學出版社積極關(guān)注涉及民生領(lǐng)域“一老一小一家”的專業(yè)建設(shè)，為此開發(fā)了服務(wù)“一老一小一家”的系列教材。

在題為《銀發(fā)經(jīng)濟發(fā)展與人才隊伍建設(shè)》的主題報告中，吳玉韶談到，中國迎來銀發(fā)經(jīng)濟發(fā)展的機遇，銀發(fā)經(jīng)濟是大產(chǎn)業(yè)，養(yǎng)老人才隊伍對銀發(fā)經(jīng)濟尤其重要?！叭丝诶淆g化、老齡社會的長壽時代，帶來的不只是人口結(jié)構(gòu)、比重的變化，還有整個經(jīng)濟社會文化的重塑性轉(zhuǎn)變，幾乎所有產(chǎn)業(yè)都要為老齡社會做細分轉(zhuǎn)型。”在吳玉韶看來，養(yǎng)老事業(yè)的商業(yè)機會與旅游、興趣、休閑、食品、營養(yǎng)、醫(yī)療、健康、抗衰等相連，更多呈現(xiàn)“享老”，“有人說，學習是未來最好的養(yǎng)老，與養(yǎng)老機構(gòu)的床位相比，老年大學的座位是一種更積極、更主動的養(yǎng)老選擇，老年教育非常有希望?！?/p>

“截至目前統(tǒng)計，中職學校中開設(shè)老年服務(wù)與管理專業(yè)的省份達26個，開設(shè)學校237所；高等職業(yè)院校中開設(shè)智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)的省份達30個，開設(shè)的學校數(shù)達280所，開設(shè)老年保健管理專業(yè)的省份達27個，招生學校數(shù)115所?！痹凇吨腔劢】叼B(yǎng)老專業(yè)技術(shù)技能模塊化開發(fā)與系統(tǒng)性呈現(xiàn)》主題報告中，李斌從康養(yǎng)專業(yè)模塊化課程、模塊化教學、技術(shù)技能的系統(tǒng)化呈現(xiàn)等角度，論述了康養(yǎng)專業(yè)的課程建設(shè)、教材建設(shè)、專業(yè)群建設(shè)等人才培養(yǎng)問題。多位專家學者就健康養(yǎng)老專業(yè)專業(yè)群建設(shè)、課程與教材建設(shè)、產(chǎn)教融合等議題作了專題報告、經(jīng)驗分享。