4日，記者從教育部獲悉，教育部辦公廳最近幾天下發(fā)通知，決定聯(lián)合實(shí)施職業(yè)教育領(lǐng)域工程師專項培養(yǎng)計劃計劃到2025年，不少于500所職業(yè)院校，1000家企業(yè)參與項目實(shí)施，培養(yǎng)不少于20萬名現(xiàn)場工程師

通知明確，專項培養(yǎng)計劃針對重點(diǎn)領(lǐng)域數(shù)字化，智能化專業(yè)場景人才緊缺的技術(shù)崗位，遴選發(fā)布生產(chǎn)企業(yè)崗位需求，匹配職業(yè)教育資源，以中國特色學(xué)徒制為主要培養(yǎng)形式，在實(shí)踐中探索形成現(xiàn)場工程師培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)一批現(xiàn)場工程師學(xué)院，培養(yǎng)大批操作，技術(shù)，管理，合作，創(chuàng)新能力強(qiáng)的現(xiàn)場工程師。

提出了四項基本任務(wù)，即通知校企聯(lián)合實(shí)施學(xué)徒制培訓(xùn)，推進(jìn)入學(xué)考試評價改革，建設(shè)雙師型教師隊伍，幫助提升員工數(shù)字化技能。

根據(jù)消息顯示，專項培養(yǎng)計劃實(shí)行年度報告制度報名后，每兩年專家委員會將依托管理系統(tǒng)進(jìn)行階段性檢查根據(jù)教育部的檢查結(jié)果，進(jìn)行更新和淘汰，并在項目結(jié)束時組織績效評估